sábado, 25 de febrero de 2017

AI & The Future of Work @vhirsch @TEDxManchester: Work & life in the age of robots

Hoy traemos a este espacio, esta slideshare titulada "TEDx Manchester: AI & The Future of Work" de

, Founder, Advisor, Angel Investor (with small wings)
 TEDx Manchester talk on artificial intelligence (AI) and how the ascent of AI and
robotics impacts our future work environments.

    • Stockport, United KingdomCheshireUnited Kingdom
  • Founder, Advisor, Angel Investor (with small wings)
  • I am a founder, advisor, mentor and angel investor (with small wings) with two decades experience in mobile, gaming, entertainment, education and - more recently - IoT and Smart Cities. I generally try to help people - that is if you have a great idea, project, company or calling that does more than optimising the display of cat videos on the Internet... I was involved with a few pioneering deals and concepts, including: -- the world’s first mobile artist services for the likes of Britney Spears, Eve and Duran Duran; -- mobile games publishing for top-tier brands (such as Marvel, Hasbro, Call of Duty, True Crime, Guitar Hero, LEGO, BMW, Konami, WPT, etc) waaay before there was the iPh...

"(leer más...) Fuente: [slideshare ]

viernes, 24 de febrero de 2017

#innovaGOB NUEVAS TENDENCIAS EN ESTRATEGIA DE SERVICIO EN EL SECTOR PÚBLICO @novagob @novagobLAB

Hoy traemos a este espacio a la Universitat Politècnica de València ha elaborado un estudio en materia de nuevas tendencias en estrategia de servicio en el sector público destinado a:
Analizar los elementos comúnmente detectados en las organizaciones públicas españolas en materia de actitud innovadora e intraemprendimiento.
Priorizar las competencias genéricas y específicas para el desarrollo e implementación de nuevas estrategias de servicio en la Administración Pública en el horizonte 2032.
Proyectar el potencial que presentan diferentes estrategias de servicio en el horizontes 2032 como facilitadoras del desarrollo de una gobernanza inteligente y la innovación abierta, así como de sus factores clave. (leer más...)

Fuente: [ novagob ]

jueves, 23 de febrero de 2017

The Blockchain: Capital Markets Use Cases. Infographic @GreySparkUK




Hoy traemos a este espacio esta infografía de este informe de Research Grey Spark titulado "The Blockchain: Capital Markets Use Cases" el precio del informe es de  2.500 £ , también le dejamos una traducción de urgencia -vía google traductor- del artículo donde nos dan noticia del informe de 2015 , que se titula "The Blockchain: Capital Markets Use Cases"
 ... aquí el enlace para comprar el informe 
GreySpark Partners presenta un informe, el Blockchain: Capital Markets casos de uso, examinando cómo los bancos de inversión y otras empresas de los mercados financieros potencialmente podrían utilizar la tecnología distribuida libro mayor (DLT) en el futuro. El informe caracteriza a una amplia variedad de diferentes formas de aplicaciones blockchain siendo desarrollado por Fintech empresas de nueva creación a nivel mundial, y se analiza cómo estas aplicaciones podrían eventualmente ser utilizadas por los participantes en los mercados de capital como medio de sustitución de los sistemas de front y back-office existentes y procesos dentro de la buyside y la sellside.


Para más información:  contactar con los autores

A pesar del hecho de que el blockchain fue desarrollado inicialmente como una alternativa de libre acceso, la utilidad similar a los medios tradicionales de registro y almacenamiento de la transferencia de activos entre las contrapartes dentro de una red distribuida, compartida, muchos Fintech la creación de empresas se centran en el desarrollo de blockchains privadas en 2015 que sólo se puede acceder por los participantes pre-aprobado. GreySpark cree que esta tendencia muestra una desconexión entre los imperativos de negocio de Fintech empresas de nueva creación para crear soluciones que reúnen blockchain adopción generalizada y el deseo de los bancos y las empresas buyside para apoyar una solución DLT diseñada para dar servicio a todos los aspectos de la pre y post-negociación ciclo vital.
Este informe define DLT y el protocolo blockchain, y analiza cómo los bancos y los operadores de plataformas de intercambio están probando su uso dentro de los dos entornos propietarios y sobre una base consorcio. El informe también analiza el potencial para una serie de aplicaciones desarrolladas por Fintech blockchain empresas de nueva creación que podría ampliar la funcionalidad de las soluciones de la industria de los mercados de capitales en el futuro. Estas soluciones tienen como objetivo reducir la brecha entre los sistemas distribuidos del libro mayor y el mundo de la infraestructura financiera corriente principal.

Los Blockchain: Capital Markets Casos de uso - Tabla de Contenidos

  • 1. El desenmascaramiento Bitcoin
    • 1.1. El mundo anárquico de Cryptocurrencies
    • 1.2. el Blockchain
    • 1.3. Los contratos inteligentes
  • 2. La aplicación de la Blockchain a los Mercados Financieros
    • 2.1. Los pagos y remesas
    • 2.2. La emisión, de propiedad y transferencia de instrumentos financieros
    • 2.3. El mantenimiento de los instrumentos
    • 2.4. Compensación y liquidación de latencia
    • 2.5. Reconciliación
    • 2.6. Conozca a su cliente y Anti-Lavado de dinero Registros
    • 2.7. Reportes regulatorios
  • 3. Los bancos y otros servicios financieros Empresas Uso de la Blockchain
  • Iniciativas Fintech centradas en Blockchain 4.
  • 5. superar la inercia
  • 6. Apéndices
    • 6.1. Glosario de términos
    • 6.2. Tabla de Figuras
    • 6.3. Metodología




(leer más...) Fuente: [ slideshare vía GreySpark ]

miércoles, 22 de febrero de 2017

Albert Sangrà reflects on the state of online education in an interview with the UOC R&I @albert_sangra ‎@edulabTIC




Hoy traemos a este espacio esta entrevista de 6:23 minutos a Albert Sangrà is the director of the Education and ICT (EDUL@B) research group at the UOC, the academic director for the UNESCO Chair in Education and Technology for Social Change and the academic director of the Industrial Doctorates Plan at the Generalitat de Catalunya.
Podéis leer algo más en el post que acompaña su presentación: Albert Sangrà reflects on the state of online education in an interview with the UOC R&I
 (leer más...)

Fuente: [ youtube UOC ]

martes, 21 de febrero de 2017

Técnicas de estudio al servicio del aprendizaje. Taller @agenciaeduca Agencia de Calidad de la Educación. Chile



Hoy traemos a este espacio esta slideshare  del taller titulada "Técnicas de estudio al servicio del aprendizaje" de la Agencia de Calidad de la Educación.  (@agenciaeduca) Chile

Qué es la agencia de calidad de la educación? ... así nos lo cuentan en su web:

Con la publicación de la Ley N.º 20529 se crea el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Escolar que se encuentra conformado por la Agencia de Calidad de la Educación, el Ministerio de Educación, la Superintendencia de Educación y el Consejo Nacional de Educación.

La Agencia de Calidad de la Educación es un servicio público, funcionalmente descentralizado, con consejo exclusivo, dotado de personalidad jurídica, patrimonio propio y que se relaciona con el Presidente de la República por medio del Ministerio de Educación.

La ley estipula que el objeto de la Agencia será evaluar y orientar el sistema educativo para que este propenda al mejoramiento de la calidad y equidad de las oportunidades educativas, es decir, que todo alumno tenga las mismas oportunidades de recibir una educación de calidad. Por ello, dos de sus funciones centrales son evaluar y orientar al sistema educativo para contribuir al mejoramiento de la calidad de las oportunidades educativas.  (leer más...)

 Fuente: [ slideshare, vía Agencia de Calidad de la Educación]

lunes, 20 de febrero de 2017

#JusticiaSocial ESCWA Annual Report 2015. Together for Justice and Sustainable Development




"Sois pobres, no porque no poseáis bienes terrenales, sino porque carecéis de sentido para los valores superiores."

Bertolt Brecht, Santa Juana de los mataderos (1921)

80 % de la población Siria viven bajo el nivel de pobreza, y 1,25 millones de muertos o heridos ... calentito se está en casita eh?! amigaos !!! ... y es que ...Hoy traemos a este espacio el último informe ESCWA Annual Report 2015. Together for Justice and Sustainable Development

ESCWA Annual Report 2015



Issued in: 
2016
The year 2015 was remarkable for international development cooperation, the United Nations and the Economic and Social Commission for Western Asia (ESCWA). At the backdrop of UN celebrations of its 70th anniversary, three landmark achievements were reached, namely: the Addis Ababa Action Agenda on Financing for Development, the 2030 Agenda for Sustainable Development and the Paris Agreement on Climate Change. In 2015, Mauritania became the latest member of the Commission, marking an important step towards Arab integration. ESCWA continued to support its member countries in conveying their priorities to international forums, and will be accompanying them while they embark on the implementation and follow up process of the SDGs.
In 2015 it held the second session of the Arab High-level Forum on Sustainable Development that resulted in the Bahrain Document, and two Executive Committee meetings on salient issues. It also launched a new revamped website and completed the transition to the enterprise resource planning system (ERP) named Umoja, which will facilitate its business processes, including procurement, finance, logistics, human resources and asset management. Read more about our achievements in this year’s Annual Report! (leer más...) 

 Fuente: [ ESCWA  ONU]

CINAIC 2017. IV Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Zaragoza


Gracias al twitter del maeztro de la Universidad de Zaragoza @fernand0 , en el comité organizador por esta Universidad, hoy traemos el anuncio de la celebración del CINAIC 2017. IV Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad que este año tendrá lugar en Zaragoza del 4 al 6 de Octubre; aunque parece que aún no estan las fechas para aceptación de trabajos y demás ... ahí tienen la información del evento ...

CINAIC 2017
Presentación
La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador.
CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada acabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación.
CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación.
Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), se introduce una nueva actividad denominada Eco-Lab.
Eco-Lab se basa en crear espacios abiertos de análisis y debate que giran en torno a cuestiones claves para el desarrollo de la innovación educativa. Los participantes se agrupan por perfiles para debatir, de forma independiente, sobre un tema propuesto y para, posteriormente, analizar conjuntamente los puntos de convergencia y divergenciaentre los grupos.
Desde los comités organizador, científico y editorial les damos la bienvenida a esta nueva edición de CINAIC quetendrá lugar en Zaragoza del 4 al 6 de octubre de 2017.
Objetivos y áreas temáticas.
Objetivos
  • Favorecer la transferencia de conocimiento sobre aprendizaje, innovación y competitividad entre ámbitos productivos y formativos.
  • Dar a conocer programas de promoción y financiación de la innovación tecnológica para la formación.
  • Dar a conocer la I+D+i en formación.
  • Dar a conocer mejores prácticas sobre innovación en formación y aprendizaje.
  • Actuar como punto de encuentro entre distintos agentes sociales relacionados con el aprendizaje.
  • Establecer un centro de recursos  para divulgar el conocimiento generado en el congreso.
  • Establecer una red social con los participantes en el congreso y extenderla a otros ámbitos relacionados con el aprendizaje, la innovación y la competitividad.

Áreas temáticas
  1. Adaptatividad.
  2. Analíticas de aprendizaje (Learning Analytics) 
  3. Aprendizaje a lo largo de la vida.
  4. Aprendizaje autónomo.
  5. Aprendizaje cooperativo.
  6. Aprendizaje informal.
  7. Aprendizaje y videojuegos.
  8. Aprendizaje servicio.
  9. Competencias genéricas
  10. Ecosistemas tecnológicos educativos
  11. Educación abierta (MOOC, OER,.....)
  12. Estilos de aprendizaje y de pensamiento.
  13. Entornos personalizados de aprendizaje.
  14. Evaluación (aprendizaje, proceso docente,..)
  15. Formación para el empleo
  16. Gestión del conocimiento para el aprendizaje.
  17. Laboratorios virtuales
  18. Metodologías de aprendizaje on-line.
  19. Políticas y estrategias educativas
  20. Tecnologías emergentes en la formación y el aprendizaje.
  21. Tutorización y mentoría.
  22. Web 2.0/3.0 en el aprendizaje (Redes sociales, semántica.....)
Fechas de interés.
En enero de 2017 se detallarán las fechas para comunicación deaceptación/modificación o rechazo de trabajo, inscripciones reducidas, envío detrabajos definitivos e inscripciones.
 Periodo de recepción de trabajos:  

 Notificación de aceptación/modificación/rechazo de trabajos a partir del:
 Fecha límite inscripción reducida      
 Fecha límite envío trabajos definitivos:
 Fecha límite pago de inscripción de al menos un autor por trabajo
 Fecha límite para hacer la inscripción (certificado)   
 Inicio  CINAIC 2017
04/10/17
Comité organizador
14 de febrero de 2017
CINAIC 2017. COMITÉ ORGANIZADOR. Febrero 2017.
 
Universidad Politécnica de Madrid

  • José de Frutos Vaquerizo. Gerente y Responsable PDI.
  • Francisco Michavila. Director Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria.
  • Ángel Fidalgo. Director del Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información (Presidente Comité Organizador)

 Universidad de Zaragoza
  • Fernando Tricas García. Vicerrector de Tecnologías de la Información y de la Comunicación. 
  • María Luisa Sein-Echaluce. Investigadora principal del Grupo GIDTIC y Directora del Campus Virtual (Secretaria del Comité Organizador)
 

Ministerio de Economía y Competitividad

CDTI
  • Javier Ponce. Director Económico Financiero.


Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Dirección General de Política Universitaria.
  • Alejandro Cremades.  Subdirector General de Formación y Movilidad del Profesorado e Innovación Docente.
 Grupo de Investigación Grial. Universidad de Salamanca.
  • Francisco José García. Director.
 
Universidad de Alicante
  • Faraón Llorens. Director de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital.
 

Universidad de las Palmas de Gran Canaria

  • Enrique Rubio. Director Centro de Innovación para la Sociedad de la Información.
  Asociación Educación abierta.  
  • Alfonso González. Presidende asociación educación abierta.
 

  • Domingo J GallegoDirector EBS Educación. EBS Business School.
Colaboradores
leer más...) Fuente: [ CINAIC 2017]

domingo, 19 de febrero de 2017

Horizon Report > 2017 Higher Education Edition. @NMCorg


Hoy traemos a este espacio al Horizon Report. 2017 Higher Education Edition is a collaboration between The NEW MEDIA CONSORTIUM and The EDUCAUSE Learning Initiative, an EDUCAUSE Program.

The research behind the NMC Horizon Report: 2017 Higher Education Edition is jointly conducted by the New Media Consortium (NMC) and the EDUCAUSE Learning Initiative (ELI), an EDUCAUSE Program. The ELI’s critical participation in the production of this report and their strong support for the NMC Horizon Project is gratefully acknowledged. To learn more about ELI, visit www.educause.edu/eli; to learn more about the NMC, visit www.nmc.org. © 2017, The New Media Consortium ISBN 978-0-9977215-7-7


Aqui os dejamos el índice del informe:
6 años ya de informe Horizon Report, y el propio informe nos deja este resumen temático de lo tratado durante este periodo, en un cuadro que resulta muy llamativo y esclarecedor:


(leer más...) Fuente: [ slideshare vía NMC]

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